出版消息
收錄書評三則

2003年將近尾聲，本次資源報導收集十一月與十二月的國際會議共十種。十一月初舉行的兩項重量級會議，分別為第十一屆ACM(1)多媒體國際會議(2)（MM'03:2003）與第十二屆資訊與知識管理會議(3)（CIKM）。而十二月則有亞洲數位圖書館界的重要會議ICADL(4)，以及XML大會(5)。開畢會議報導則收錄兩則論文集釋出的消息，內容包括都柏林核心後設資料（DCMI）與語意網相關會議。

文章選錄及技術報導部分，共選錄十一篇。文章選錄部分，有兩則關於典藏數位化建構與呈現方式的報導，說明收藏機構與網路社群的不同模式。數位出版的文章亦有兩則，分別提出對於書以及版權，應思考觀念的改變。另收錄三篇與歐盟「資訊社會科技」計畫相關文章，做為管窺其規模及思考方向的參考。此三篇文章的主題，分別為網路使用者行為研究的方法建構、寬頻的概念，以及無線科技的使用評估。

技術相關的文章則有四篇，其中兩則與智財權相關，一則為觀念釐清，另一則為實作報導。另外兩則與XML相關，其一為以XML作為不同的後設資料標準轉換架構的實作，其二為關於XML的FAQ問答集一則。

本期專題報導為歐盟的「資訊社會科技(6)計畫」。歐盟建構資訊社會的計畫已行之有年，總結過去的成就及今日需求，今年提出全新的第六基礎建設，想要在2003至2006四年之間，為歐洲建構知識經濟領先的基礎。該計畫的規模龐大，僅就本年度（2003）的執行經費來看，預定投入的金額已超過十億歐元。欲徵求的計畫中，包括多項科際合作或是整合型計畫。該計畫內容雖然大多屬於硬體的建設與開發，但是仍然重視科技對產業的影響，及開發知識管理相關技術。限於篇幅，本次專題僅簡略報導第六基礎建設中，與數位典藏的相關部分。報導包含三項主題：建構網路安全及保障個人隱私機制；建構數位學習及數位文化資產；開發語意網及認知系統。

書評部分收錄書評三則。內容包括評論虛擬參考服務的書籍，及評論資訊社會關於社會、經濟與道德議題相關的書籍。

(一) 十一月及十二月將舉辦的各項會議

11th Annual ACM International Conference on Multimedia (MM '03: 2003)
Nov 2-8, 2003, Berkeley, CA, USA
http://www.acm.org/sigmm/mm2003/
會議會期長達七天，主題圍繞在多媒體應用、管理及傳輸各項技術，其中最重要的是內容檢索相關技術的開發。會議分為三大部分：八項訓練課程、十二種技術專題及四種進修班。訓練課程包含聲訊處理技術、網頁多媒體互動、影象內容檢索、媒體語意解讀及點對點(7)（peer-to-peer）技術等。技術專題則分科甚細，大致可歸納為影象與串流管理、音樂與多媒體內容標誌，及以內容為主的檢索技術等。進修班則包括傳輸實作、內容檢索、生物探測技術應用及視訊監看四項課題。

Twelfth International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2003)
Nov 3-8, 2003, New Orleans, LA, USA
http://bit.csc.lsu.edu/~cikm2003/
此會議的宗旨，在於提供資訊與知識管理相關研究展示與討論的空間，藉由高品質的理論與應用研究，勾勒未來研究的方向。六天的會議，可分為資訊檢索、資料庫、知識管理及製造業四大議題。資訊檢索類中大致可分為網頁檢索、效能提昇、影象與多語檢索及語意網等項。資料庫類別中，有高次元資料檢索(8)、資料串流管理、XML及生物資訊等項。知識管理有視覺資訊、語意網、分類與索引四項。製造業則包含資料挖掘及資源分享等項。

IADIS(9) International Conference WWW - Internet 2003,
Nov 5-8, 2003, Algarve, Portugal
http://www.iadis.org/icwi2003/
網際網路發展至今，所涉及的議題已不限於技術問題，尚有發展過程中所衍生的相關議題。此會議內容多樣，除網際網路、網頁技術、資料整理與發展、無線通訊、安全性議題及XML外，還包括網路個人化服務、網頁適應、群體系統、電子商務、網路合作、數位學習、數位典藏與出版、使用者研究及後設資料等議題。

MCN 2003, Museum Computer Network 31st Annual Meeting
Nov 5-8, 2003, Las Vegas, NV, USA
http://www.mcn.edu/Mcn2003/confmain/index.html
此會議主題為「博物館科技與轉型的平衡」（Balancing Museum Technology and Transformation）。面對經濟的挑戰，博物館欲加入數位經營的行列。會議將討論資訊科技對博物館工作的改變、博物館如何轉型與利用資訊科技以及無線通訊於展場空間的運用等。主要議題包含：無線通訊技術、描述系統、專案管理實例、博物館與圖書館合作、工作流程資訊化、提昇館員資訊素養、保存影音資料、數位傳輸系統、使用者分析等。

VRD 2003, The Virtual Reference Desk 5th Annual Conference
Nov 17-18, 2003, San Antonio, TX, USA
http://www.vrd2003.org/index.cfm
此會議的主題為「參考綜覽」（Reference Roundup）。此會議被公認為虛擬參考服務領域執牛耳者。會議議題可區分為虛擬參考服務管理、評估、技術、人員訓練、合作機制及系統展示等。除主要會議之外，當月十六日也將舉行「Management Strategies for Digital Reference Services: Practical Approaches」會前會，十九日則於會後舉行「Marketing Digital and Other Reference Services: First Stop, not Last Resort」會議。

AMIA(10) Annual Conference 2003,
Nov 18-22, 2003, Vancouver, British Columbia, Canada
http://www.amianet.org/04_Annual/Annual.html
動態影象典藏學會（AMIA），是以推廣動態影象典藏、展覽、運用及合作的非營利機構，所舉辦的年會更是相關領域中的重要活動。這次年會將於會前舉行數位版權進修會。為期五天的正式的會議，內容則包括各種進修會、專題會議、興趣小組及影帶放映。會議蒐羅與動態影象數位典藏相關的議題，如：地區典藏與保存、影帶與轉錄技術、編目與後設資料標準、電視放映與傳播，以及數位版權等。

2003 International Conference on CYBERWORLDS
Dec 3-5, 2003, Singapore
http://www.ntu.edu.sg/sce/cw2003/cw2003.htm
此會議關注網路的方法與工具，討論主題包括網路世界的哲學、道德、法律及安全性；分散式模擬與分散式虛擬環境；分享與虛擬世界；智慧型代理機構；資料發掘與大量儲存；網路交易；網路學習；網路博物館；網路資訊，以及網路地理資訊的模組及視覺化。會議活動的內容分為專題演講、論文發表、課程研習、業界研討、及系統展示五個部分。

XML Conference & Exposition 2003
Dec 7-12, 2003, Philadelphia, PA, USA
http://www.xmlconference.org/xmlusa/
此次會議的主題為「烹調中」（Now We're Cooking）。會議集合業界、政府及其他部門，總覽XML在技術、應用與服務上的最新概況。對像涵蓋各階層，自初學者至實際使用者。研習課程則介紹各種XML相關工具，如DTD(11)、XSL(12)、ebXML(13)、主題地圖等。演講部分則包括下列主題：商業交流、個案研究、用戶端應用、核心技術、政府部門、圖形與多媒體、系統整合、知識管理、研究焦點、最新突破、產品展示、出版及網頁服務。

6th International Conference of Asian Digital Libraries, (ICADL 2003)
Dec 8-11, 2003, Kuala Lumpur, Malaysia
http://www.ftsm.ukm.my/ICADL2003/
ICADL為數位圖書館及典藏領域在亞太地區的最大型會議。會議主題分為三大類：技術、管理、地區性知識。技術類有資訊檢索、資料發掘、資料儲存、基礎建設、通訊協定、人機界面、資訊設備及多媒體等主題。管理類有服務、使用者教育、社群建構、知識管理、標準、智慧財產權、隱私及安全性、及人員訓練等主題。地區性知識則有亞洲語言檢索、特殊目的典藏、後設資料議題、內容開發、數位及行動學習。

World Summit on The Information Society
Dec 10-12, 2003, Geneva, Switzerland
http://www.itu.int/wsis/geneva/index.html
資訊通訊科技推展新的商機及服務，同時也開啟市場消費及外資投入。世界在急速變動中邁入了二十一世紀，全球面臨人際互動、政治參與、商業經濟、媒體及教育等多樣的轉變。此會議期望透過公部門、私部門及第三部門的共同參與及合作，為全球資訊社會做準備。會中將研擬政策，提出方案以反應各方興趣，未來數月也將提出大型計畫，並徵求各類公、私部門以為合作伙伴。

(二) 開畢會議報導

Dublin Core Conference (DC-2003)
Sep 28 - Oct 2, 2003, Seattle, WA, USA
http://dc2003.ischool.washington.edu/index.html
會議論文集已釋出，可連線至網址：http://www.siderean.com/dc2003/search.jsp檢索或瀏覽。

2nd International Semantic Web Conference (ISWC 2003)
Oct 20-23, 2003, Sanibel Island, FL, USA
http://iswc2003.semanticweb.org/
會議論文集已釋出，可以下列兩種方式取得會議論文：
•連結至上述的大會網址，再選擇連結Proceedings，選讀最單篇的論文。
•連結至網址：http://iswc2003.semanticweb.org/materials.html，取得完整的論文集及其他會議資料。

全面思考，資本龐大 ─ 歐盟資訊社會科技計畫

「資訊社會科技計畫」（IST(23)）是歐盟的委託執行項目之一，源自於歐洲的「基礎建設計畫」（Framework Programme）。由於第一及第二基礎建設的資料無法由網路上獲得，起源年代不可考。僅知第三基礎建設始於1990年，以四年為一期依序執行。1994至1998年間為第四基礎建設（FP4）。而於第五基礎建設（FP5(24), 1999-2002）期間，開始採用「資訊社會科技計畫」作為計畫名稱。

目前正進行第六基礎建設，執行期間為2003至2006年。第六基礎建設的目的，是要打造歐洲知識創造、分享、交換的地基。指導原則有三項(25)：

第六基礎建設將焦點放在整合電腦與網路，以友善的人機介面融入日常生活。這項工作也隱含「促進歐洲工商業的革新，使歐洲在知識經濟上獲得領先地位，嘉惠歐洲公民」的社會與經濟目標。第六基礎建設預期於2005年完成E化歐洲，並在2010年普及於全民，以及所有的學校及商業領域。

為了達到上述目的，第六基礎建設在社會與經濟層面上，重要的挑戰如下(26)：

「資訊社會科技計畫」分析現況並預測未來的趨勢，擬定了三項主要技術開發重點(27)：

「資訊社會科技計畫」的來源，是經過公開的程序徵求計畫，但欲參加者必須針對基礎建設所設定的優先目標，提出計畫書。第一批徵求計畫的徵求通告已公布(28)，挹注十億歐元；第二批徵求計畫也已於十月中截止收件，預計再投入五億歐元。兩批徵求案合計超過十六億歐元。

「資訊社會科技計畫」的主要活動範圍，可分為四大領域(29)：

歐盟推動資訊社會時，考量把資訊科技的應用推展到社會各種角落。除了文化保存、研究與學習之外，尚包括娛樂及家用平台等生活細節層面。此外，亦積極推展最新技術的使用，除了促進研究與技術的昇級，亦積極思考未來的市場需求，為資訊產業創造商機。

由於整體的建設內容多元，限於篇幅，無法在此一一加以介紹。故先選取三項與數位典藏相關議題，簡述其要點以為參考。

網路安全(32)

網路安全建設的預算額度為五千五百萬歐元，以建立信任機制。計畫的首要考量，就是發展可行的整體方案，為網路與資訊系統作為社會與經濟的支柱，預作準備，利用網路與電腦系統的科技證據來打擊網路犯罪，使歐洲的網路在安全性及互信性上取得領先地位。為預防惡意的攻擊與降低系統被破壞的風險，所發展的管理模組，須以「刺激」作為基礎，也就是，將抵抗緒意的入侵列為網路全安的基本問題。系統的維護則必須發展底層的測試與更新技術，並考慮研發包含設計、製造及自動更新的次世代智慧型安全系統，且不排除生物測定的技術的運用。而在虛擬環境中，雖然要進行個人識別與管理的工作，但是仍要提昇對個人隱私的保護。在隱私與安全管理上，務必在政策與公眾輿論的議題上作完整的考量。

文化資產的學習與擷取(33)

文化資產的學習相關建設，預算額度為六千五百萬歐元，以增進歐洲知識與學習資源的擷取，並產生一種新的文化與學習經驗。與該計畫相關者，有「科技增進學習」（TeLearn(34)，以下簡稱數位學習計畫）與「文化資產保護與增值」（DigiCult(35)，以下簡稱數位文化資產）兩個子計畫。

數位學習計畫自1998年的第三基礎建設以來，已有三百件以上的案子接受補助，而2002年更挹注百億以上的歐元（包括網格等其他技術性的計畫），佔歐盟預算的4%。在擬定第六基礎建設的的優先次序前，曾邀集各方專家，共同研擬名為「Open Consultation on 'New research challenges for technology supported learning(36)」的報告，其中有關於整合研究、教學資源擷取、學習行為以及標準等項的結論。以累積的經驗為基礎，第六基礎建設對數位學習計畫有了新的規劃。焦點將放在「學習資源取得與傳遞個人化」與「提昇學習環環」上。

數位文化資產計畫，目標是建立「歐洲研究區域(37)（ERA）」。該計畫始自第四基礎建設(38)，其執行的概況可參見其首頁的附圖(39)（請連至網址http://www.cordis.lu/ist/directorate_e/digicult/index.htm）。2003年徵求計畫的各領域及經費預算也已公布(40)（多數已過徵求截止日期），含女性科學家研究平台、合作夥伴地域擴展、國際科學家合作研究、第五基礎建設(41)評估等。歷來參加此項的計畫，已累積了龐大的數量，依研究主題而言，可以分為五類：集體記憶、數位圖書館、數位化與保存、虛擬實境遊覽，及網路支援。計畫合作的對象包含檔案館、博物館、各類型圖書館、大學、研究中心及小型公司。未來要向教學、旅遊及醫藥繼續拓展領域。

語意為基礎的知識系統(42)與認知系統(43)

語意系統的預算額度為五千五百萬歐元，目的是在分散的系統中，發掘多媒體所包含的內容。此系統必須具有自我組織、不具破壞性、不能浪費過多的資源、且必須適應不同系統與媒體的格式。另外則是建立一個結合語意的內建知識系統，作為檢索界面的底層。為達成這兩個目標，「資訊社會科技計畫」設定了下列三種類型的研究。基礎研究：建立知識表達與理解的模型、方法及語言，即建構資料學習的模型，以及在建立語意網時所需要的多語及多媒體的本體知識。以知識系統為目標的構件研究：研發新一代的系統，以自動擷取、分析、註解、重組、重構、篩選、處理多媒體的內容。最後則是完成具知識科技觀念的系統整合與語意為基礎的服務。其所牽涉到的相關學科領域，則包括知識管理與知識工程、資料庫技術、代理技術（Agent Technology）及自然語言處理等。

認知系統的預算額度為二千五萬萬歐元，目標為建立可以了解語意及可與其環境互動的系統。該計畫為一跨學科的研究，牽涉自然語言理解、機器人學、人工智慧、腦神經認知、以及其他可能衝擊系統設計的任何學科。這個先導計畫是要整合各種方法論及內涵，使系統成型。計畫將提供基礎研究培養的管道與訓練的環境。

綜觀「資訊社會科技」計畫徵求的各類型計畫，可以發現，歐盟十分注重資訊科技之外的人文層面。計畫以資訊科技做為地基，強調系統的整合性，以利各種資源的分配及服務的實行。而在數位典藏的工作重點上，除了持續進行數位內容與教育資源的建置與分配的工作；已開始致力於以內容為本，並結合各種領域專家的整合性知識管理系統的研究。

(一) 書評：

Book reviewed by
Woolgar, Steve (ed.). Virtual Society? Technology, Cyberbole, Reality.
Oxford: Oxford University Press, 2002. xviii, 349 p. ISBN 0-19-924876-1.
http://informationr.net/ir/reviews/revs112.html
（Information Research Vol. 9 No. 1 Oct, 2003）
此書內含十七篇文章，討論的議題包括資訊通訊科技在經濟、政治等不同背景的運用、在教育上的角色，及「虛擬」的概念等，深入探討資訊通訊科技的影響。書本的結構，由編者分為下列五類：地域性脈絡決定資訊科技的啟用、資訊科技恐慌與社會分配不均、虛擬科技更勝現實活動、越虛擬則越真實、越全球則越本土。

Book reviewed by
Lipow, Anne Grodzins. The Virtual Reference Librarian's Handbook
Berkeley, CA/New York, NY: Library Solutions Press and Neil Schuman Publishers, 2003. xxiv, 199 p. + CD-ROM. ISBN: 1-55570-445-X.
http://informationr.net/ir/reviews/revs112.html
（Information Research Vol. 9 No. 1 Oct, 2003）
評者推薦此書，適用於虛擬參考務發展與虛擬參考服務館員訓練。此書在各種重要議題上提供實際的經驗。隨書所附之光碟，內含習題及推薦網址。全書有三章：引進虛擬參考服務的決策、邁向虛擬參考服務台、建立活潑的服務。此外也有良好的索引，以供快速查閱。

Book reviewed by
Kizza, Joseph M. Ethical and Social Issues in the Information Age.
2nd ed. New York: Springer Verlag, 2003. xxiii, 374 p. (Series: Texts in Computer Science). ISBN: 0-387-95421-X.
http://informationr.net/ir/reviews/revs113.html
（Information Research Vol. 9 No. 1 Oct, 2003）
此書是為大學部及資訊科學與資訊工程學系的學生所寫的教科書。討論在快速發展的資訊科技之下，道德及法律議題的迫切性。包含的主題廣泛，但是淺嘗即止並不深入。因為作者過於簡化，評者並不希望學生透過此書學習道德相關的議題，但也認為其中電腦發展史部分，很適合推薦給學生。